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1、道而弗牵5261，强而弗抑，开而4102弗达"： 要引导学生1653，但专决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不属使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。

2、 《学记》曰：“故君子之教，喻也；道而弗索，强而弗抑，开而弗达。

3、道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。

4、和、易、以思，可谓善喻点。

5、” ——高明的教师的教学，在于善于引导：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。

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