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小班公开课小燕子比较适合，如下有教学目标、教学重点、教学方法等：教学目标，知识与技能： 幼儿能初步掌握今天所学的童谣：大家都是中国人。

过程与方法，2、通过儿歌学习对祖国有进一步的了解，从而增强爱祖国的情感。

 3、幼儿能活动中获得快乐，加强其对童谣的兴趣。

情感态度与价值观，4、知道自己是一位中国小公民，并为自己是中国人而感到自豪。

 教学重点：让幼儿了解文中提到的各地方语言特色、民族特色教学难点：各地相对应的语言特色与民族特色 。

教学方法：观察法、导读法、启发式教学方法 教学准备：有关国庆节的相关活动图片。

2、儿歌所用的音乐cd。

3、若干个民族的传统服饰。

4、各地方言录音。

 教学过程 民族服装展示 教师出示资料（民族服装）照片。

师：你们知道这些是那些民族的穿的衣服吗？知道这些那个地方的人穿的吗？（教师组织幼儿开始讨论） 童谣学习： 教师播放音乐，先给唱一遍童谣：东是人，西是人，来来往往都是人。

阿拉阿拉上海人，俺们俺们山东人，俄伲俄伲苏州人，噢们噢们香港人，戴花帽的新疆人，穿长袍的西藏人，外地人，本地人，亲亲热热一家人，大家都是中国人，中――国――人! 2、教师开始和小朋友们一块唱这首好听的童谣 3、在幼儿基本熟练以后，教师请若干幼儿给其他的表演一下，以带动其他幼儿更好的来学习这个童谣。

活动总结：教师在活动结束以后，要给予及时的评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿，让其获得快乐。

同时，教师也要照顾到那些能力相对较弱的幼儿，提高他们的自信心。

 活动延伸：教师鼓励幼儿回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶一块唱这首童谣。

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