虽与之俱学弗若之矣的意思翻译(虽与之俱学弗若之矣的意思)
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1、原因是学习态度不端正,不能专心致志的学习。
2、“虽与之俱学,弗若之矣。
3、”意思是虽然跟他(之在这里是代词,指代前文中专心学习者)一起学习,但却比不上那个人。
4、出自春秋孟子《学奕》。
5、原文:弈秋,通国之善弈者也。
6、使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
7、虽与之俱学,弗若之矣。
8、为是其智弗若与?曰:非然也。
9、译文:弈秋是全国擅长下棋的人。
10、让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心想着有大雁将要飞来,想要取来弓箭将它射下来。
11、虽然他们二人一起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。
12、难道是因为他的智力不如前一个人吗?答案是:不是这样的。
13、扩展资料:一、相关故事弈秋是第一个史上有记载的的围棋专业棋手,也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。
14、关于弈秋的姓名,清代学者焦循《孟子正义》里作有说明:古之以技传者,每称之为名,如医和、卜徒父是也。
15、此名弈秋,故知秋为其名,因通国皆谓之善弈,故以弈加名称之。
16、弈秋是幸运的,春秋战国延续五百年,他是留下名字的唯一的一位围棋手,也是我们所知的第一位棋手。
17、围棋见于我国史籍最早的记载,是春秋时期,至今已有二千六七百年的历史了。
18、弈秋是见于史籍记载的第一位棋手,而且是位“通国之善弈者”。
19、关于他的记载,最早见于《孟子》。
20、由此推测,弈秋可能是与孟子同时代的人,也可能稍早一些,由此也可以推测他大约生活在战国初期。
21、出现弈秋这样的高手,说明当时围棋已相当普及,可以肯定,像弈秋这样的国手不只一人。
22、孟子称弈秋为“通国之善弈者”。
23、所赞通国善弈,虽未明定专称,已类似后代所称国手,并成为象征性名词。
24、后世称某高手为“当代弈秋”者,即意味着其水平与国手相当。
25、弈秋是当时诸侯列国都知晓的国手,棋艺高超,《弈旦评》推崇他为国棋“鼻祖”。
26、由于弈秋棋术高明,当时就有很多年青人想拜他为师。
27、弈秋收下了两个学生。
28、一个学生诚心学艺,听先生讲课从不敢怠慢,十分专心。
29、另一个学生大概只图弈秋的名气,虽拜在门下,并不下功夫。
30、弈秋讲棋时,他心不在焉,探头探脑地朝窗外看,想着鸿鹄(天鹅)什么时候才能飞来。
31、飞来了,好张弓搭箭射两下试试。
32、两个学生同在学棋,同拜一个师,前者学有所成,后者未能领悟棋艺。
33、学棋要专心,下棋也得如此,即使是弈秋这样的大师,偶然分心也不行。
34、有一日,弈秋正在下棋,一位吹笙的人从旁边路过。
35、悠悠的笙乐,飘飘忽忽的,如从云中撒下。
36、弈秋一时走了神,侧着身子倾心聆听。
37、此时,正是棋下到决定胜负的时候,笙突然不响了,吹笙人探身向弈秋请教围棋之道,弈秋竟不知如何对答。
38、不是弈秋不明围棋奥秘,而是他的注意力此刻不在棋上。
39、二、出处简介《孟子》一书是孟子的言论汇编,由孟子及其再传弟子共同编写而成,记录了孟子的语言、政治观点(仁政、王霸之辨、民本、格君心之非,民贵君轻)和政治行动的儒家经典著作。
40、孟子曾仿效孔子,带领门徒周游各国。
41、但不被当时各国所接受,退隐与弟子一起著书。
42、《孟子》有七篇传世:《梁惠王》上下;《公孙丑》上下;《滕文公》上下;《离娄》上下;《万章》上下;《告子》上下;《尽心》上下。
43、参考资料来源:百度百科-学奕参考资料来源:百度百科-奕秋。
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