企业对于他们认为缺少的技能差距以及大学需要在课程中解决的技能差距越来越直言不讳。正如解释由贾森Wingard博士，坦普尔大学校长，技术以迅猛的速度和业务边界转移正在不断发展，变得更加全球比他们已经在过去。

Jason Wingard 和 Christine Farrugia 还编辑了名为The Great Skills Gap: Optimizing Talent for the Future of Work 的新书，该书探讨了高校应如何为学生的未来职业做好准备;它由一群高素质的教育工作者、高管和思想领袖撰写。书中表达的关键主题包括颠覆与转型证书与技能、技术技能与人类技能、职业教育与文科、学习与忘却以及高等教育解决方案与雇主解决方案。

根据普华永道的说法，未来劳动力的形态将是复杂、不断变化和相互竞争的力量的结果。他们断言，企业、政府和个人需要为各种可能的结果做好准备。德勤还强调了商界可以通过接触全球青年为未来劳动力的发展和增长做出贡献的方式。

IBM 变革治理中心。最近的研究生成了迄今为止最高分辨率的数据集，内容涉及学生在高等教育计划中接受的课程和技能，以及这些与劳动力市场需求的比较。一项发现表明，一些大学与劳动力市场的一致性比其他大学高八倍。

Konstantinou 和 Miller(2021)研究了基于工作的学习如何帮助学位学徒跨越工作场所和课堂之间的差距，提倡基于问题的学习。作者得出的结论是，学生通常看不到一个人如何通知和加强另一个人(工作场所和课堂)。同时，Brazier (2021) 评估了体验式教育以及教学方法对本科生软技能发展的影响，同时考虑了对比高等教育项目、雇主需求和学生需求之间的交叉点。