关于微生物的协奏曲，并将哲学融入日常生活?正是怀俄明大学音乐系的Anne Guzzo以及哲学和宗教研究系的Rob Colter将在他们作为Seibold教授接受者的长达一年的研究期间所做的工作。

该奖项每年颁发给极其专注于教学的威斯康星大学艺术与科学学院的教师。它允许他们休假一年，在此期间他们能够进行深入的项目和研究机会，这将丰富他们的教学，并促进他们的职业生涯。

“我认为这是艺术与科学学院教学的重要标志，”科尔特说。“我一直喜欢怀俄明大学作为一名教员，其中一件事就是认真对待教学。”

Guzzo有两个她计划探索的研究领域。一个是研究微生物，称为极端微生物，生活在酸性，极咸水，热量排放口和北极等恶劣条件下。她计划在黄石国家公园开始她的调查，然后希望前往法国，从那里研究微生物的一群科学家那里学习更多，目的是根据她学到的东西创作音乐。

“创造性的研究将是从这些科学家或过程中得到的一些答案，并说，'我可以在音乐过程中转变它吗?或者，如果不是一个音乐过程，我至少可以做一个关于这个过程的叙事旅程吗?'“Guzzo说。

根据她的极端微弱研究，Guzzo希望创作的一些音乐将会出现在特定的乐团中，例如由Hart音乐学院的教员组成的米勒 - 波菲里斯二重奏组和由着名的AdZel组成的中提琴小提琴组合。单簧管二人组。

Guzzo在Seibold年度的第二个目标是汇编有关娱乐法律和原创音乐合法权利的信息，以便全面了解古典音乐家如何创业并保护他或她的创作。在经常被学生们询问有关安排和创作音乐的合法权利后，Guzzo受到了启发。

“对于流行音乐来说，这有很多，但这对我们的世界意味着什么?”Guzzo说。她计划咨询娱乐律师并检查音乐商业文本，创建一个更传统的教学模块。

这两个项目都将使Guzzo的教学和音乐部门受益，因为她将能够指导学生，甚至是教师，以及娱乐和音乐保护法 - 让他们在创作自己的音乐时具有创业精神。此外，她希望在学生和科学之间加强协作。

科尔特为他的Seibold年度制定了一个三管齐下的计划。他与新西兰怀卡托大学教授Joseph Ulatowski合作撰写了一本关于哲学教育学的书。本书侧重于教学的理论和实践，它将苏格拉底的思想与当代学习理论相结合。

其次，Colter将通过Wyoming Pathways from Prison计划扩展他在怀俄明州监狱的哲学教学。他希望扩大他可以教授的主题数量，并增加他能够教授的设施数量。

“到目前为止，我已经在怀俄明州的五个设施中的三个教授课程，”科尔特说。“我想去另外两个，我想为此开发另一个课程。”

除了其他两个项目，科尔特计划加深他对现代斯多葛主义运动的理解，并在其中更加明显。这将涉及前往罗马与现代斯多葛主义的杰出支持者马西莫·皮利古奇(Massimo Pigliucci)合作。科尔特还被邀请参加梅隆基金会的哲学作为一种生活方式计划，该计划旨在发展各种哲学流派的教学，鼓励哲学生活，实践而不是理论。

Colter相信他的所有三个项目都将共同丰富和拓展他的课程。他希望他们也能加强他所在部门甚至整个州的哲学教学。

“在Seibold这一年里，我能够追求的一些机会对于增加我的知识和理解深度，并帮助我成为一名教师来说将是非常好的，”科尔特说。“但我也认为这将有助于我在怀俄明州大学和其他国家和国际机构之间建立联系，我认为这只能使我们所有人受益。”

Guzzo和Colter都将在2020年秋季重返教学阶段。