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《班级工作总结》根据学校德育计划和要求，一学期来，我班以文明行为为教育主线，把思想教育贯穿于班级的一切工作中。

在抓思想政治教育的前提下，重点抓了“三个教育”和“三个建设”。

“三个教育”即：入学教育，常规教育，个别教育。

“三个建设”即：班级文化卫生建设，干部队伍建设和班集体建设。

通过一系列教育活动的开展，班集体形成了一个奋发向上，热爱集体的良好氛围。

一、以人为本，抓好“三个教育” 强化入学教育(1)、良好的开端是成功的一半。

入学，抓紧对其校纪校规，行为规范教育是很有必要的。

在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。

上下楼梯要轻声漫步，要靠右行走，放学后的路队要整齐，有精神，就餐要有序，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下了良好的基础。

(2)、针对学生的思想实际进行教育我班学生由于上学期老师调换较多，学习积极性和自觉性较差，而且农村孩子较多，寄宿在亲戚家的较多，家长的教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自信和自强。

针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。

利用班会并逐句进行讲解。

同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。

通过反复的演讲和教育，使同学们的行为大大改观了。

2、抓常规教育根据学校德育计划和要求，结合我班的实际和特点，组织开展了一系列教育活动。

3、 加强个别教育金无足赤，人无完人。

学生中存在这样那样的不足也是难免的，对待学生的缺点和错误应采取个别教育方式为主效果更好。

平时，有的学生不守纪，迟到，早退，旷课等不良现象，切忌不分场合简单训斥，而是问明情况后，采用个别教育方法。

做到晓之以理，动之以情，以理服人。

当然个别教育也不是一，二次教育就能完成的，要常抓不懈。

有的同学经过一，二次教育后，能改正其缺点，但也有的同学必须“打个别教育持久战”，也就是说，要有一个耐心，细致，持久的教育过程。

实践证明，个别教育方式比公开场合训斥教育方式效果好。

二、以班级工作为主线，抓好“三个建设”抓班级文化卫生建设班级的文化卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把文化卫生建设作为重点来抓。

在文化建设方面，建立了“我发现我学习”，“我成长”“我清楚”三个专栏，第一块主要展示学生的课外学习积累和学生的优秀作文及和学习中好的学习方法介绍，鼓励学生展示自己的学习成果和向别人学习；第二块主要展示个人在学习、行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。

第三块主要是标语及各类表格，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进；还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。

通过班级文化建设，使班级有一个良好的文化氛围。

在卫生建设方面，环境卫生责任到人，天天小扫，每周大扫。

地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。

2、 抓班干队伍建设首先，抓班干的组织建设。

在竞聘上岗和民主选举班委会的基础上，进行分工负责制。

同时，在各负其职的基础上，做到团结合作的精神。

例如：班长负责检查“三带”，体育委员抓出操等，考勤和班级日志的记载则由班干轮流“执政”。

又如，班委会讨论提供的计划，总结素材，分别由班长。

副班长等班干轮流执笔，并负责向全班同学报告。

通过抓组织建设，培养了班干的责任感和协助能力。

其次，抓班干部的思想建设。

班干部的表率作用在全班起着举足轻重的作用。

因此，加强班干的思想教育以及表率作用事关重要。

对班干要从思想上，学习上，行为上，工作上严格要求，从点滴小事上做起。

如，带头遵守校纪校规，不迟到，不早退，不旷课，带头做操，参加升旗仪式，带头参与演讲会，运动会，联欢会等校和班级组织的一切活动。

在第三届运动会上，800米几乎没人参加报名，在重在参与的动员下，我鼓励何青青和邵烨薇报名参加，虽然没有取得好成绩，但体现了班干部的带头作用，为同学们作出了榜样。

每学期我们还开展了“班干述职”报告会。

对表率作用好的班干给予表扬，对表率作用不够的进行个别教育，对个别教育不改的予以调整。

通过一系列教育活动的开展，干部素质大有提高，为班级工作的顺利开展起到了积极的作用。

3、加强班集体建设（1） 培养集体主义精神一个集体，如果只有骨干的力量，而没有群众的力量，这个集体不会有战斗力和凝聚力。

因此，光有班干的表率作用，而没有同学们的积极性，班级工作是不能顺利开展的。

我班在文艺、体育方面都是弱项，为培养学生参与集体活动的意识，培养集体主义精神，提出“参与第一，比赛第二”的口号，经常利用此口号鼓励同学们参加各项活动，在重在参与的思想影响下，同学们都能积极参与校和班级的各项活动。

在活动中，虽然有些活动没取得好成绩，但在精神上我们取得了好成绩， 同学们互相帮助，鼓励、关心、照顾等等，充分体现了同学们之间的团结和友谊，增强了同学们的集体荣誉感。

如：篮球赛、运动会等都充分得到了体现。

（2）开展丰富多彩的活动，提高同学们的综合素质为了使班级集体成为一个积极向上，团结奋斗的集体。

我们利用一切机会，开展丰富多彩的活动，来提高同学们综合素质。

这学期，我班举行了“不忘国耻，振兴中华”、“‘神六’知识竞赛”、“学校成绩我知道”、“孝道礼道我来演”等主题鲜明的班队会，同学们积极参与活动，不仅配合了学校的教育活动，也提高了学生的素质。

（3）增强民主管理意识要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。

我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。

因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。

一年来，我班虽然做了一些工作，也积累了些经验，但还存在很多不足，如：如何提高学生学习的兴趣和积极性？如何使少数学生能自觉遵守纪律？如何提高同学们的综合能力和素质等等，都有待我们进一步探索和提高。

我们将发扬成绩、克服不足，把工作做得更好。

《班级工作总结》 班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级管理就显得有尤其重要。

现在，我把本学期在班级管理工作中的几点尝试简单总结如下：一、自主管理，提供机会让小学生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。

小学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特别讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，结合学校实行的小学生日常管理奖惩办法，我在班级中实行了小组长负责制，所谓小组长负责制，就是把班级学生分成若干小组，每个小组6－7名同学，优、良、中、差生合理搭配，小组长相当于该组的班长，负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，，每天给每个小组成员以上几项内容打分，一星期小结一次，评选出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，这样一来，不仅个人之间展开竞争，小组间也开始了竞争。

班级形成了你追我赶的良好氛围。

二、以身作则，为学生树立榜样老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。

是以，开学伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求为学生树立榜样。

首先，我认真搞好教学工作。

课余时间，我认真钻研教材教法，分析学生的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。

并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习语文的兴趣。

上课时，对所有的知识点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对学生的质疑清楚地予以解释。

这样，学生在心里就会佩服你，就会喜欢你上你的课，上课时也才会认真听讲，课后才会细心思考。

一期来，我班的语文成绩相当不错，本期期中考试，我任教的班级语文优秀率达95.7％。

其次，在管理学生的同时，注重对自己的严格要求。

一期来，我自己在早操、课间操、眼保健操，都坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象学生看到老师都能这样严格要求自己，也就能更严格地要求自己，听从你的安排，遵守学校的有关规章制度。

这么久来，班上同学除了生病或有事请假，从未有人旷操、旷课。

时至今日，学生已养成按时作息的习惯，早操、眼保健操、早自习都已变成自觉的行为。

三、一视同仁，发扬民主，促进班级自治。

开学伊始，我就告诉他们，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。

在班上，我对所有同学都同等看待，鼓励成绩好的学生更加努力，争取成绩更进一步；对潜能生则维护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己的文化成绩。

是以，一直以来，班上非常地团结。

另外，我大胆利用小班干，很多事情都让他们自己管理，如：出黑板报、组织班会、派值日等。

这些干部在管理班级事务时，班上同学都能积极配合。

正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。

我知道，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。

在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲！四.营造良好的班级气氛一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。

因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位学生。

在各项活动中，该肯定的肯定，该否定的否定。

如：在学习上，不仅叫学生上课好好听，积极回到问题，还鼓励学生多向老师提出问题。

在卫生方面：我严格要求，每一个组长和组员，对主动帮助同学做值日的，给予表扬，让全班形成热爱劳动的好班风。

望着班里那张张灿烂的笑脸，我心中有一种异样的高兴。

期末总评是一种考验，它体现了我在这个学期的工作成果。

虽然，做一个称职的班主任是我的良好愿望。

我努力把课的质量上到更好，好好备课，好好改作业，让学生学到更多的知识。

尽量关爱每个学生，用我的真诚和爱心建设好二（3）班。

而今天我却尝到了苦涩的滋味。

但我告诉自己，成绩只代表过去，好好总结经验，学生良好的成绩总会到来的。

因为我爱学生，我希望我的学生能健康快乐的成长。

总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

本文分享到此完毕，希望对您有所帮助。