防止网络欺凌的提示和资源

网络欺凌的每种行为都会伤害学生,破坏教室并影响您学校的文化和社区。那么你应该如何处理呢?你应该做什么或说什么?您今天可以做什么来帮助您的学生认识,回应并避免在线欺凌?

无论您有多积极,现实情况都是学生可能仍然很好地见证或体验网络欺凌。认识到这一点并了解如何处理后果与了解如何预防后果同等重要。

改变我们既预防和应对网络欺凌的方式的文化,也可以在整个社区中产生强大的影响。我们不仅要引导学生了解事后的后果,还必须引导学生了解他们在所有在线关系中都有自己的选择。他们可以说积极的话或说卑鄙的话。他们可以围绕活动或兴趣创建强大的社区支持,也可以滥用在线社区的公共性质来破坏其他社区。

为了最好地帮助学生做出正确的决定,学校和社区必须了解网络欺凌和数字戏剧的各个方面,这一点很重要。请尝试以下策略和资源,以解决和防止网络欺凌行为出入教室。

1.做出相应回应。

无论是否察觉到严重程度,都应调查所有有关网络欺凌的报告。要确定适当的响应,请首先找出您的学校针对网络欺凌事件制定了哪些政策。有关如何响应的其他指导,请参阅以下学校帮助流程图:响应网络欺凌。

2.防止将来发生事故。

通过正面应对主题,停止网络欺凌。专注于帮助学生建立积极的在线社区;学习识别,应对和限制网络欺凌的负面影响;并认识到他们自己在升级或降低在线残酷度方面的作用。尝试从常识教育中学习以下课程以开始使用:

•对于K-5年级:筛选均值,词语的力量,超级数字公民,什么是网络欺凌?

•对于6-8年级:网络欺凌:保持正直,数字戏剧的现实,网络欺凌:越界

•对于9至12年级:调低网络欺凌度,审视网络欺凌,成为网络名人

3.使学生有能力成为“反叛

者” 。“反叛者”是指那些不直接参与网络欺凌事件的人,但无论如何要帮助他们。他们同情网络欺凌的目标并对此采取措施。作为老师,重要的是要帮助学生考虑他们在网络欺凌和数字戏剧中可以扮演的重要角色。通过以下资源协助您的学生成为直立的学习者:

•K-5年级:借助“ 暂停与思考”视频 和免费的课堂海报,帮助年轻学生在线和离线学习安全,负责任和受人尊敬的方法。

•6至12年级:让学生探索这个如何识别和应对网络欺凌的方法,此免费下载的中,高中学生技巧表(也提供西班牙语)。

4.让父母参与。

我们知道,对于父母和看护人而言,网络欺凌和数字戏剧可能既令人困惑又令人担忧。通过探索常识教育 关于网络欺凌的可打印家庭技巧,帮助家庭开始思考这些主题。您还可以 在教室的新闻简报中,在学校的网站或社交Feed上或在下一个家长活动中共享文章,视频和问答。

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